《復(fù)印報(bào)刊資料·教育學(xué)》不僅是廣大教育工作者學(xué)習(xí)和工作不可或缺的重要讀物,也是各級(jí)教育行政部門制定教育政策的重要參考。
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《復(fù)印報(bào)刊資料·教育學(xué)》(月刊)經(jīng)過多年的不懈努力,流行度高,大眾辨識(shí)度廣,創(chuàng)刊于1958年,開拓了視野,帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。
《復(fù)印報(bào)刊資料·教育學(xué)》精選國內(nèi)教育類報(bào)刊的精品文章,匯集國內(nèi)外教育學(xué)理論研究的重要成果,以理論研究為主,重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,及時(shí)反映國內(nèi)外教育改革的新思想、新動(dòng)向。本刊不僅是廣大教育工作者學(xué)習(xí)和工作不可或缺的重要讀物,也是各級(jí)教育行政部門制定教育政策的重要參考。
《復(fù)印報(bào)刊資料·教育學(xué)》主要欄目:教育政策與制度、教育改革與發(fā)展、教育科研方法、教育與經(jīng)濟(jì)、德育研究、教學(xué)與課程、教師與教師教育、教育技術(shù)、教育史研究、比較教育等。
本刊全彩印刷,圖文并茂,旨在突出雜志特色,倡導(dǎo)快樂閱讀,內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,強(qiáng)調(diào)引發(fā)讀者興趣,是一本不錯(cuò)的雜志。多年來雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野,貼近讀者生活,集知識(shí)性和趣味性于一身,全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球,得到了眾多讀者的歡迎。
同志在北京師范大學(xué)百年校慶大會(huì)上的講話是馬克思主義教育思想的重要文獻(xiàn)。教育創(chuàng)新是時(shí)代的要求,科教興國的要求。教育創(chuàng)新要以“三個(gè)面向”為指針,按照“三個(gè)代表”的要求,在教育思想上創(chuàng)新,教育制度上創(chuàng)新。思想文化、思維、心理、實(shí)踐等方面存在的一些現(xiàn)實(shí)矛盾構(gòu)成原創(chuàng)教育理論的“原始性素材”和“原發(fā)性問題”。
應(yīng)該從“規(guī)范性”、“價(jià)值性”、變化的“科學(xué)性”標(biāo)準(zhǔn)等方面去衡量教育理論是否具有“原創(chuàng)性”,并不是所有的“創(chuàng)造”都具有“原創(chuàng)”的性質(zhì)。教育承擔(dān)著塑造完滿人格的責(zé)任。然而,人在教育中被異化、奴化、物化的現(xiàn)象并不少見。我們的兒童承載著過大的生存壓力,成為社會(huì)上生存最艱難的群體之一。
教育的任務(wù)之一就是以兒童理想的生存狀態(tài)作為參照,使兒童現(xiàn)時(shí)過上完滿生活。它也應(yīng)作為現(xiàn)時(shí)代的教育理想之一,成為廣大教育者努力的方向。本文提出了政策型研究者和研究型決策者的概念,分析了使教育研究人員成為政策型研究者、使教育決策人員成為研究型決策者的原因和條件,討論了政策型研究者和研究型決策者的標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵因素,并對(duì)教育研究的健康發(fā)展提出了相關(guān)意見。
教育公平是動(dòng)態(tài)的相對(duì)的教育平等。追求教育平等和教育公平是當(dāng)代我國教育政策基本的價(jià)值選擇。教育政策僅僅具備教育平等與公平的理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,研究和建立教育政策運(yùn)行的公平機(jī)制是實(shí)現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵和保障,教育政策和制度創(chuàng)新是解決教育領(lǐng)域不公平問題的基本途徑。
《復(fù)印報(bào)刊資料·教育學(xué)》(月刊)經(jīng)過多年的不懈努力,流行度高,大眾辨識(shí)度廣,創(chuàng)刊于1958年,開拓了視野,帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。精選國內(nèi)教育類報(bào)刊的精品文章,匯集國內(nèi)外教育學(xué)理論研究的重要成果,以理論研究為主,重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,及時(shí)反映國內(nèi)外教育改革的新思想、新動(dòng)向。本刊不僅是廣大教育工作者學(xué)習(xí)和工作不可或缺的重要讀物,也是各級(jí)教育行政部門制定教育政策的重要參考。
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