《實(shí)用文摘》被列為“中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館委員會(huì)”推薦刊物!根據(jù)大語(yǔ)文的教育理念,以“讀精品文章,為學(xué)習(xí)實(shí)用”為宗旨,以“新課標(biāo)”要求及課本知識(shí)為中心,達(dá)到讀一刊抵百書(shū),讀一刻勝一日,讓學(xué)生通過(guò)輕松閱讀快速獲取知識(shí),全面提高綜合素質(zhì)。
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《實(shí)用文摘》(月刊)經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,流行度高,大眾辨識(shí)度廣,創(chuàng)刊于2013年,開(kāi)拓了視野,帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。
《實(shí)用文摘》主編說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。對(duì)于剛剛接觸正統(tǒng)學(xué)習(xí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),這句話是重要的,學(xué)習(xí)是不限于課堂的,一本好的課余書(shū)籍就是一個(gè)好選擇。小學(xué)學(xué)習(xí)需要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和夯實(shí)科目的基礎(chǔ),而《實(shí)用文摘小學(xué)版》就是用有趣的方式,帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,多方位填補(bǔ)課堂遺漏的基礎(chǔ)。
《實(shí)用文摘》主要欄目:校園書(shū)場(chǎng)、教材鏈接、我知道點(diǎn)、我愛(ài)科學(xué)、我的樂(lè)園等。
本刊全彩印刷,圖文并茂,旨在突出雜志特色,倡導(dǎo)快樂(lè)閱讀,內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,強(qiáng)調(diào)引發(fā)讀者興趣,是一本不錯(cuò)的雜志。多年來(lái)雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野,貼近讀者生活,集知識(shí)性和趣味性于一身,全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球,得到了眾多讀者的歡迎。
一道小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文閱讀題,素材是孔融讓梨的故事。題目是“如果你是孔融,你會(huì)怎么辦?”一個(gè)學(xué)生答道:“我不會(huì)讓梨。”結(jié)果,被老師打了一個(gè)大大的叉。孩子的父親感到很困惑,覺(jué)得孩子這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答錯(cuò),怎么打了個(gè)叉?于是,他找到了老師。
老師聽(tīng)了家長(zhǎng)的疑問(wèn),笑著將標(biāo)準(zhǔn)答案給他看。他看到,標(biāo)準(zhǔn)答案是:讓梨。一道小學(xué)生二年級(jí)試卷上有這樣一道題目:雪融化以后是什么?有個(gè)小學(xué)生答道:雪融化后是春天。結(jié)果,被老師打了個(gè)大大的叉。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是:水。有個(gè)小學(xué)生在三個(gè)臭皮匠后面填空:臭味都一樣!
老師打了個(gè)大大的叉;有個(gè)小學(xué)生在天生我材必有用后面填空:老鼠兒子會(huì)打洞!老師又是一個(gè)大大的叉;有個(gè)小學(xué)生在竹籃打水后面填空:一籃水!老師又是一個(gè)大大的叉……因?yàn)樵谶@些題后面都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,只要與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案不符,一律會(huì)打錯(cuò),別無(wú)選擇。
我們就是這樣一代一代“被標(biāo)準(zhǔn)”地考過(guò)來(lái)的,我們都知道每道試題后面都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,我們回答都應(yīng)該是一個(gè)腔調(diào),一個(gè)模樣,千人一面,別無(wú)選擇。有個(gè)小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)了這樣一件事,她說(shuō),有一次,有個(gè)小學(xué)生在一道填空題上寫(xiě)道:綠色的月光,照在小樹(shù)林里。
《實(shí)用文摘》(月刊)經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,流行度高,大眾辨識(shí)度廣,創(chuàng)刊于2013年,開(kāi)拓了視野,帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。主編說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。對(duì)于剛剛接觸正統(tǒng)學(xué)習(xí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),這句話是重要的,學(xué)習(xí)是不限于課堂的,一本好的課余書(shū)籍就是一個(gè)好選擇。小學(xué)學(xué)習(xí)需要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和夯實(shí)科目的基礎(chǔ),而《實(shí)用文摘小學(xué)版》就是用有趣的方式。
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